Der Gefahr, dass Schüler KI zum Betrügen nutzen, wird häufig große Aufmerksamkeit geschenkt, und das zu Recht. Ein Student kann einfach eine Nachricht kopieren und in einen Chatbot einfügen und erhält fast sofort einen ausgefeilten Absatz, einen Aufsatz mit fünf Absätzen, eine Laborzusammenfassung oder eine Leseantwort. Lehrer können sich dann fragen, ob die Arbeit das… Continue reading Lehrer befürchten, dass Schüler mit KI schummeln, aber meine Umfrage legt nahe, dass das tiefer liegende Problem im Lernen liegt